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有機(jī)肥檢測(cè)儀器主要是用來檢測(cè)有機(jī)肥、化肥中的氮磷鉀、有機(jī)質(zhì)、酸堿度，鈣、鎂、硫、鐵、錳等各種中微量元素以及鉛、鎘、汞、砷等各種重金屬含量。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施加有機(jī)肥可有效改善土壤成分，提升土壤肥力，促進(jìn)作物的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，是種植蔬菜、果蔬及各種農(nóng)作物中不可少的肥料。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平的逐漸提升，有機(jī)食品越來越受到人們的喜愛，有機(jī)肥漸漸替代其他肥料，成為農(nóng)作物生長中的一個(gè)肥料，有機(jī)肥中含有縫份的有機(jī)物質(zhì)以及作物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)，有機(jī)肥的使用可以改善土壤性質(zhì)，提高土壤肥力，提升農(nóng)產(chǎn)品...

土壤環(huán)境是一個(gè)時(shí)刻變化的動(dòng)態(tài)環(huán)境，它不僅是植物根系生存的家，也是許多動(dòng)物、微生物的家。土壤中還含有許多礦物元素、水分等，在雨水淋溶、作物多次復(fù)耕的影響下，其養(yǎng)分很容易流失。特別是砂性土壤，土壤養(yǎng)分容易隨水被淋溶到耕作層以下;同時(shí)，地表徑流也會(huì)將土壤中的養(yǎng)分帶走，為了了解當(dāng)下土壤養(yǎng)分的狀況，可使用土壤養(yǎng)分測(cè)定儀進(jìn)行檢測(cè)。該儀器是測(cè)定土壤養(yǎng)分含量的專業(yè)儀器，可快速檢測(cè)出土壤中氮磷鉀的含量值，為測(cè)土配方施肥工作提供一個(gè)好的檢測(cè)土壤的途徑。使用傳統(tǒng)的化學(xué)方法分析土壤養(yǎng)分含量，需要很多...

為了能進(jìn)一步掌握土壤供肥能力，提升肥料利用率，建立和完善測(cè)土配方施肥綜合技術(shù)體系，避免盲目施肥，減少環(huán)境污染，許多地區(qū)引進(jìn)土壤養(yǎng)分測(cè)試儀對(duì)大量土壤樣品進(jìn)行快速檢測(cè)，為配方施肥提供技術(shù)支持。該儀器采用高靈敏液晶觸摸屏，檢測(cè)結(jié)果直觀顯示，配置熱敏打印機(jī)，可將檢測(cè)結(jié)果打印公示，保障檢測(cè)結(jié)果的可靠性、真實(shí)性，為獲取科學(xué)準(zhǔn)確的土壤養(yǎng)分?jǐn)?shù)據(jù)奠定基礎(chǔ)。土壤養(yǎng)分測(cè)試儀的檢測(cè)范圍幾乎囊括了肥料中大部分營養(yǎng)成分，可以對(duì)多種養(yǎng)分進(jìn)行同時(shí)浸提測(cè)定，大大增強(qiáng)了檢測(cè)效率，便于農(nóng)戶及時(shí)管理土地肥力。而且這...

現(xiàn)在土壤養(yǎng)分測(cè)試儀市場(chǎng)魚龍混雜，給很多用戶造成了困擾，本文就通過介紹儀器靈敏度、線性誤差、重復(fù)性誤差等指標(biāo)，讓用戶清楚土壤養(yǎng)分測(cè)試儀怎么選購。1、靈敏度靈敏度指溶液濃度微小變化時(shí)儀器的響應(yīng)程度，一般以單位濃度的吸光度表示。靈敏度的高低影響儀器測(cè)試低濃度溶液的能力，JJG179-90規(guī)定在紫光和紅光下對(duì)重鉻酸鉀濃液和硫酸銅溶液進(jìn)行測(cè)定，其吸光度對(duì)濃度的比值應(yīng)大于或等于3.17X10-3(重格酸鉀溶液)和4.5X10-3(硫酸銅溶液)。對(duì)于無吸光度檔的土壤養(yǎng)分速測(cè)儀，無法進(jìn)行此項(xiàng)...

旋槳式流速的原理是當(dāng)水流作用到儀器的感應(yīng)元件——槳葉時(shí)，槳葉即產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，水流越快，槳葉轉(zhuǎn)動(dòng)越快，轉(zhuǎn)速與流速之間存在著一定的函數(shù)關(guān)系，即V=f(n)。所以說，確定水的流速，實(shí)際上只要準(zhǔn)確的測(cè)出儀器槳葉的轉(zhuǎn)數(shù)及相應(yīng)的時(shí)間就行了。假定儀器的臨界速度為Vk，實(shí)驗(yàn)表明，在Vk以下至起轉(zhuǎn)速V0之間，函數(shù)是曲線形式，Vk以上則是線性關(guān)系。每架儀器檢定結(jié)果，均附有曲線圖和如下的檢定公式：V=bn+a式中：V——流速(m/s);n——槳葉回轉(zhuǎn)率(轉(zhuǎn)速)，等于槳葉總轉(zhuǎn)數(shù)“N”與相應(yīng)的測(cè)速歷時(shí)...

大氣負(fù)氧離子在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)是一款用于林業(yè)、景區(qū)、公園、環(huán)保、氣象、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的實(shí)時(shí)環(huán)境氣象監(jiān)測(cè)與發(fā)布的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，主要針對(duì)景區(qū)、濕度公園空氣質(zhì)量環(huán)境進(jìn)行集中監(jiān)控和管理，是一套可無人值所24小時(shí)不間斷實(shí)時(shí)監(jiān)控記錄的自動(dòng)化監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。系統(tǒng)能對(duì)大面積的空氣質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)記錄，并將數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸?shù)絇C機(jī)上，利用系統(tǒng)監(jiān)測(cè)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與分析，并輸出打印歷史數(shù)據(jù)和曲線圖，還可以現(xiàn)場(chǎng)聲光報(bào)警器、電話報(bào)警、手機(jī)短信息報(bào)警、網(wǎng)絡(luò)客戶端報(bào)警等。負(fù)氧離子監(jiān)測(cè)系統(tǒng)可同時(shí)監(jiān)測(cè)多種環(huán)境要素，并可根據(jù)用戶需求進(jìn)行...

超聲波氣象站是一種高集成度氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備，大多用于對(duì)風(fēng)向、風(fēng)速、雨量，太陽總輻射，氣溫，氣壓，氣濕度，土溫，土濕度，二氧化碳，蒸發(fā)，日照，12個(gè)氣象要素進(jìn)行全天候現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)。現(xiàn)場(chǎng)自動(dòng)氣象站是自動(dòng)氣象站系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，具有手機(jī)氣象短信功能，可以通過多種通訊方法(有線、數(shù)傳電臺(tái)、GPRS移動(dòng)通訊等)與氣象中心計(jì)算機(jī)進(jìn)行通訊，將氣象數(shù)據(jù)傳輸?shù)綒庀笾行挠?jì)算機(jī)氣象數(shù)據(jù)庫中，用于統(tǒng)計(jì)分析和處理。超聲波氣象站是一種利用超聲波原理集成其他技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)空氣中多個(gè)氣象參數(shù)的測(cè)量，包括環(huán)境溫度，...

尊敬的新老客戶們，同事們您們好！五一勞動(dòng)節(jié)即將到來，山東風(fēng)途物聯(lián)網(wǎng)科技有限公司具體假期安排如下：1.4月24日（周日）正常上班，4月30日--5月4日工5天，為五一勞動(dòng)節(jié)假期，節(jié)后5月7日（周六）正常上班2.部分地區(qū)疫情形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，出門做好防護(hù)，保重自身安全。3.公司各部門做好相應(yīng)交接值班工作。有采購需求請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人，節(jié)假日期間給您帶來不便敬請(qǐng)諒解，感謝您的支持！后祝大家五一假期愉快。

超聲波氣象站是一種利用超聲波原理來進(jìn)行氣象測(cè)量的儀器?？舍槍?duì)空氣中的氣象參數(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)量。超聲波氣象站是高集成度、免安裝、數(shù)據(jù)、外觀準(zhǔn)確的一體式氣象傳感器。通過設(shè)計(jì)的一個(gè)通訊接口，可實(shí)現(xiàn)戶外溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、大氣壓力、降雨量及日照輻射的測(cè)量。產(chǎn)品的特點(diǎn)是高集成度，通過一個(gè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)多個(gè)參數(shù)的測(cè)量。由于集成度高，可廣泛應(yīng)用于便攜氣象、環(huán)保監(jiān)測(cè)、水文、農(nóng)業(yè)、新能源、電力監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域?？蓱?yīng)用到很多領(lǐng)域中集成氣象參數(shù)的測(cè)量。產(chǎn)品相比較傳統(tǒng)的小型自動(dòng)氣象站有很多*的特點(diǎn)。所監(jiān)測(cè)參...

校園教學(xué)氣象站是在中小學(xué)園里建造以氣象科普為首要工作的氣象觀測(cè)站，運(yùn)用校園內(nèi)的*優(yōu)點(diǎn)，將氣象觀測(cè)儀器設(shè)備、氣象科學(xué)專業(yè)知識(shí)等科譜內(nèi)容立即接近在學(xué)校學(xué)生人群的科譜方式。校園教學(xué)氣象站既是科學(xué)研究的服務(wù)平臺(tái)，也是德育教育的媒介。一方面，校園氣象站所包括實(shí)體觀測(cè)儀器設(shè)備可以給予學(xué)生見習(xí)實(shí)踐活動(dòng)氣象及有關(guān)科學(xué)專業(yè)知識(shí)的服務(wù)平臺(tái);另一方面，院校和氣象專家一同完成的更高的科學(xué)互動(dòng)主題活動(dòng)，可以向具備地球科學(xué)興趣愛好的青年給予大量的專業(yè)性具體指導(dǎo)，使校園氣象站變成塑造學(xué)生科學(xué)研究方式與科學(xué)...

小學(xué)校園小氣象站在南京狀元坊小學(xué)安裝成功南京狀元坊小學(xué)為了提升學(xué)校的氣象知識(shí)科普教育，讓老師有更多的教學(xué)方式，讓學(xué)生對(duì)氣象知識(shí)和氣象科學(xué)有更多的興趣和探索機(jī)會(huì)，選擇安裝風(fēng)途品牌的小學(xué)校園小氣象站，安裝成功以后可以更好的幫助學(xué)校里的學(xué)生深入的了解和學(xué)習(xí)氣象科學(xué)方面的知識(shí)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力和探索精神等?，F(xiàn)階段，自然環(huán)境中的氣象情況瞬息萬變，學(xué)校里的學(xué)生雖然是整個(gè)社會(huì)的保護(hù)對(duì)象，但是在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，隨著時(shí)代在不斷的變化，作為未來建設(shè)社會(huì)的重要火種力量，除了學(xué)會(huì)課本的書本知識(shí)以外...

校園教學(xué)氣象站在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)植物園這樣一個(gè)實(shí)踐場(chǎng)所，讓學(xué)生親手種植農(nóng)作物，既能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，有利于對(duì)生物學(xué)知識(shí)的理解，也能增加學(xué)生的農(nóng)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也更深刻體會(huì)到農(nóng)業(yè)和人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。綜合氣象觀測(cè);技術(shù)要點(diǎn)綜合氣象觀測(cè)，其主要依據(jù)是綜合觀測(cè)系統(tǒng)來進(jìn)行的。通過該系統(tǒng)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)天氣有哪些變化，并預(yù)估出未來的天氣變化。校園教學(xué)氣象站是專門為了優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，提高青少年學(xué)生的科技意識(shí)，活躍同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)他們的地理實(shí)際觀測(cè)能力而開發(fā)設(shè)計(jì)的，同時(shí)也為了滿足地理教學(xué)的...